суббота, 5 июля 2014 г.

Правила работы с квестом

Перед выполнением заданий:

Заполни вводную анкету! 

Прочти памятку "Безопасная работа в Интернете"

Просмотри критерии оценивания перед выполнением каждого задания.

В течении квеста:

Отправляй ответы на задания на почтовый адрес учителя olesayneshtun@mail.ru

Проверяй свою электронную почту, через 3 дня с момента отправки каждого ответа на  задание.



четверг, 26 июня 2014 г.

Задание 3


 

Задание 3.
Дорогой Идиана Джонс, продожая наше увекатальное  путишествие, мы перемещаемся следующую эпоху, в которой нас встретили работники. М вот что они нам раасказали: "Техника этого информационного процесса  широко использовалась по всей Восточной Азии. Она возникла в Древнем Китае как метод работы на текстиле, а затем и на бумаге. Самые ранние сохранившиеся образцы, изображенные  на ткани, являются китайскими и датируются не позднее 220 года н. э. Ближайшие по времени западные образцы относятся к IV веку и принадлежат Древнему Египту эпохи римского правления.чтоб расскрыть секрет самого расространенного источника информации",  тебе необходимо будет внимательно рассмотрев рисунок:

 1. Назовать  информационный процесс который изображен на картинке. Дайте определение данному процесу.

 2. Назовать  страну где впервые произоше данный информационный процесс.

 3. В Восточной Азии информационный процесс  использовался  для работы с шелком эпохи династии Хань (до 220 года н. э.),  трёхцветных изображений цветов, а самый ранний пример на бумаге, также китайский, относится в середине седьмого столетия.
 4. Назовать  объект, который появился первый с помощью информационного процесса описанного ранее. Дайте название объекта и время создания. Привидите пример где сегодня находиться данный объект.

5. Назовать что изобрел Раймондо де Сангро,  25 октября 1745 года.

Задание 2


Задание 2.
Многоуважаемый Инди, тебе с ребятами снова предоставяется возможность открыть  тайны нашего исторического прошлого и аккунуться в эпоху создания первой вычислительной машины и выполнить очередные  задания:

 1. Данный предмет использовася впервые для арифметических вычислений приблизительно с V века до н.э. в Древней Греции и Древнем Риме. Он был раздеен линиями на полосы. Подсчеты велись с помощью псифоса. Назовите этот предмет.

 2. Опишите какие еще  древние народы пользовались этим предметом.  Привидите пример  2  древних стран.

 3. Назовите какие изменения постигли этот предмет в строении в период Ацтеков в отличии от первоночальной конструкции.

 4. Пришлите изображения (древнего и современного предмета) и подпись данного предмета (древнее название и современное).

Задание 1


Здравствуйте,  дорогой Инди и ребята, пишут Вам первобытные  люди. Наша жизнь очень опасна. Она наполенена событиями, память о которых мы хотим оставить нашим детям и внукам. Волхвы и шаманы, сказатели и певцы в былинах, сказаниях, распевах передают знания от поколения к поколению. Но стихийные бедствия, войны и эпидемии могут целиком уничтожить наше племя, а вместе с народом уйдут знания, накопленные поколениями.. Помогите нам определить:
 
1. Найдите в интернете полное  определение слова "информация";

 2. В одном из стандатрных приложений, нарисуйте изображения древней охоты, которые могли бы существовать на наскальных рисункак;

 3.Определите  древнюю страну, в которой жители сохраняли и передавали информацию методом подсчета хозяйства, записывая указы, правила, научные знания. Назовите материал, на котором были записаны древние знания.

 4. Жители этой страны впервые для подсчетов ввели пиктограммы. Назовите страну и материал на котором записывалась информация об окружающем мире.

 5. Перечислите другие источники носители информации древних времен, которые могли бы использоваться для сохранения и передачи информации.

 

Организационный момент

    Организационных моментов:


Анкета при регистрации:

Срок проведения  1,5 месяца

Ответы отправляйте на мой электронный ящик – olesayneshtun@mail.ru 

Задания будут размещаться каждый понедельник в 8.00. на моем блоге.

Ответы принимаються до субботы до 23.00

Все результаты вы увидите в конце веб-квеста в анкете-результате.

Каждое воскресенье вы увидите правильные ответы на вопросы  с разболовкой для подсчета своего результата.

Оценивание работ вы увидите на блоге веб-квеста. Результаты веб-квеста:

Приветствие

Добры день, дорогие ребята...рды Вас преветствовать на нашей уникалено игре (веб-квесте) "Приключения Индиана Джонса"
 
Сюжет: Индиана Джонс однажды получил  письмо следующего содержания: "Уважаемый,  Инди. Прошу Вас помощи в разгадке фразы, которая зашифрована с помощью  иироглифов на старинном папирусе. Данный папирус достался мне по наследству от моей бабушки, которая оставила его мне в наследство.  Чтобы  расшифровать фразу на папирусе необходимо пройти множество испытаний. После каждого испытания открывается одно  слово из фразы. Начинать испытания необходимо от истоков появления человечества …когда люди еще не у мели говорить и закончить испытания придеться уже в наше время,  XXI столетия. Фраза несет в себе секрет нашого бытия…Разгадая этот секрет, Вы, Инди,  откроеете смысл жизни, по словам известного философа.  Отправлясь, в испытания не забудьте прихватить с собой  детей нашей школы, которые помогут Вам в трудную минуту.»